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  时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编为大家整理的第一学期高二年级组工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

第一学期高二年级组工作计划1

  一、指导思想

  本学期高二年级组将在学校的统一领导下,以“团结协作、齐抓共管”为管理宗旨,紧紧依靠全年级教师,坚持以人为本的管理理念,狠抓教育教学常规,细化过程管理,向管理要质量,加强年级组教师的师资队伍建设,切实提高教师队伍素质,努力争创优良的教育教学质量;以积极提升德育内涵为抓手,继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯,结合高二年级教育教学的实际情况,扎扎实实地开展工作,努力创建良好的年级教风和学风,提高本年级组教师的教育、教学水平,为进入高三打好思想和学习基础。

  二、工作策略

  (一)工作重点

  1、狠抓教学的常规管理,向管理要质量,以质量树形象。认真总结近两年来课程改革时间过程中的经验和教训,积极探索素质教育的新途径,不断提高实施新课程的能力,进一步提高教育教学质量。

  2、抓住教学的基本环节,从备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面,对教师进行检查和指导。一方面可规范教师的工作行为,另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯。

  3、引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量,促进学生有序、高效的学习;利用班会的时间可进行学习方法交流活动,多吸取优秀同学的学习经验;同时让学生能够做好阶段性的总结和反思,提升自己的学习能力。

  4、启动“培优补差”工程,实行任课教师导师制。

  5、配合学校搞好期中考试、学业水平测试两次大规模考试和月考工作,及时召开分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展,确保教育教学提升。

  6、狠抓考风考纪,这是形成良好学风的前提条件,对于考试舞弊学生给予严惩。

  (二)具体工作策略

  1、教师管理工作

  (1)明确目标,增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标,并将其落实到自己平时的教育教学工作中去,真正收到实效。

  (2)本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作,包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等。

  (3)做好本学期学业水平测试的准备工作。

  (4)鼓励老师进行教学研究,促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。

  (5)重点抓好备课组建设。各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课,统一进度,确定重点和难点,探究教法,统一教案和学案,精选一课一练和限时训练的习题,统一作业要求,平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题,进行教学反思,发现教学工作中存在的问题,及时进行跟踪改进,切实提高教学效率。

  (6)教学工作中抓好各项工作,提高教学质量。

  2、学生管理工作

  (1)继续抓好班纪和班风教育,良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。

  (2)狠抓 “勤奋、踏实、力求争先”的学风教育,使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

  (3)加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养,相互合作,共同提高。

  (4)注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的'方式,一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求,另一方面让学生和班级自查,使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行,培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

  (5)理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期,理想教育尤为重要。年级以班会为主管道,开展理想前途教育,让每一个学生设定成才目标,并制定实现目标的切实计划。

  (6)加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部,让他们真正成为班级的核心,班主任的助手。

  (7)各班加强安全教育工作,特别是重大安全事故的发生,提高学生的防范意识。年级坚持点名制度,坚持班主任必须跟班,年级组成员巡查的制度。

  三、班主任工作

  加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班上各项常规工作,搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任行动有方向,考核有依据。

  (1)班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。

  (2)面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的教育目标与要求。全体教师采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,都充满希望。

  (3)班主任要继续做好校园内禁用手机的工作,对屡教不改的学生一定要办好学习班。

  (4)班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况,对于迟到学生各班要查明原因,作好记载。

  (5)建立班主任与任课教师交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

  (6)建立家校沟通合作机制,与家长进行及时沟通,更好地教育学生,使每一位学生更好地成才。

  4、主动热情、积极配合其它方面工作

  (1)积极配合学校政教处、团委、学生会、总务处的工作,搞好学校各项工作。积极组织年级学生参加学校的各项文体活动,争取在各项活动中取得好成绩。

  (2)加强学生的生活管理,特别是关心住校生的思想、生活情况,及时了解发现问题,与宿舍管理员等及时解决,使学生身心愉快地投入学习。

  (3)配合教务处,做好年级的学科教学活动,以拓宽学生的知识面,培养兴趣、爱好,培养和训练学生的创新思维和创新能力,推进各方面素质的提高。

  四、工作具体日程

  九月份

  1、暑期教师分工等开学筹备工作,加强新班级监督管理。

  2、配合政教处对学生进行入学教育。

  3、年级组及班主任工作会议,落实本学期年级组初期工作安排。

  4、高二年级新学期教师会。

  十月份

  1、举行第一次月考及考试总结分析,班主任会议,分析、交流、学习。

  2、配合校团委举行篮球赛。

  3、备课组长会议,年级的培优计划及措施,发掘具有学习潜力的学生。

  4、积极配合学校其他部门的各项工作。

  十一月份

  1、各学科期中考试及期中考试表彰会。

  2、年级部分学生座谈会。

  3、召开班主任会议,分析和交流各班情况,商谈对策。

  4、积极配合学校其他部门的各项工作。

  十二月份

  1、检查各备课组集体备课落实情况。

  2、第3次月考及考试成绩统计分析。

  3、完成期中教学评价

  4、积极配合学校其他部门的各项工作。

  元月份

  1、安全纪律教育。

  2、期末考试动员及组织期末考试。

  3、期末各项数据的上报。

  4、完成教学评价及科任老师考评。

  5、积极配合学校其他部门的各项工作。

第一学期高二年级组工作计划2

  一、现状分析

  经过高一一年全体师生的努力,大部分学生基本适应了高中的学习生活,通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动,学生的班集体荣誉感已经形成,大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感,他们把高新中学当作舞台,积极地锻炼自己、展示自己,成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活:上进心不强、精神不振,缺乏斗志和理想,高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升,尖子生不明显,有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性,创新性,责任意识也有待继续培养。

  师资方面本学年教导处对部分科任老师和班主任作了调整,这对于加强我们年级的力量,优化我们的组合,使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。

  高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度,也熟悉了老师;一部分同学住宿,一部分同学走读;高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因,学生难免产生松懈思想,所以高二年级是关键、是转折,出问题在高二,抓实效性也在高二。

  二、指导思想

  依照学校的工作指导思想,坚持“质量第一,细抓常规,狠抓落实,务求实效”的原则,全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神:认真体现水平,实干体现能力;责任重于泰山,压力创造动力;境界决定高度,细节决定成败;团结就是力量,和谐才能幸福;成绩体现价值,质量高于一切。突出“四自”(自信、自强、自主、自立)教育的主线,确立“诚信、关爱、责任”和“四会”(会做人、会健身、会办事、会求知)的育人目标,充分认识教书育人的神圣使命,培养具有传统中华美德和现代文明的高素质高新人。

  三、工作目标

  1.全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。

  2.在学生日常行为规范管理上形成特色。

  3.形成良好的学习习惯和学习气氛,为最终的高考夯实基础。

  4.抓班主任队伍建设,使之成为学校提高教育质量的有力保障。

  四、 主要工作

  1.德育工作

  ①结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,端正为他人服务的思想。

  ②利用办板报、写文章、搞活动等形式,加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

  ③细化班级管理每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养成习惯。

  ④强化教学过程管理,转变学生的学习方法,提高课堂效率,确保年级教学水平的不断提高。

  积极开展各种文体活动,请体育教师协助开感。

  2.教学工作

  ①为调动学生学习积极性,反馈教学情况继续实行年级月考制度,配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩,找出差距,寻出根源。各班也要开好各种分析会,例如学习小组分析会,各承包小组分析会。

  ② 教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作,为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学,努力提高教育教学水平,以适应不断发展和变化的教育教学形式,加强对学生的教育和管理,有问题尽量独力解决或及时与班主任联系,杜绝出现乱班、乱课的现象。

  ③加强教学研究,每周每人至少听同头课一节,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高,做到资源共享。

  ④发挥骨干教师的示范作用,倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

  十月:

  1、第一次月考试及总结会。

  2、田径运动会。

  3、学法指导及学习经验交流。

  十一月:

  1、资助贫困生募捐活动。

  2、期中考试,前半期工作总结。

  3、举办跳蚤市场。

  4、英语竞赛。

  十二月:

  1第二次月考。

  2、安全教育。

  3、庆元旦主题晚会。

  一月:

  1、常规检查,评比。

  2、期末复习迎考。

  3、评选星级学生。

  4、年级各项工作总结。

  XX年-9-11

  3.班主任工作

  加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班上各项常规工作,搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任行动有方向,考核有依据。

  ①开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作。

  ②面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,都充满希望。

  ③班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况,对于迟到学生各班要查明原因,作好记载。

  ④建立班主任与任课教师交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

  5完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到老师、学生、家长的协调互动。建立学生家长通讯录。

  4.帮差扶优工作。

  ①高度重视优秀学生的培养,让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人,采取家教式的教育教学方式,手把手帮助他们学习提高。理一文一还要尽力扩大优生面,要力争在本学期末打造出我们年级的招牌学生。

  年度第一学期高二学年年级组工作计划,

  ②重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度,分别召开不同层次学生会(班主任落实),使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

  5.心理指导工作。

  1 高二的学生正处在一个特殊时期

  高一的新鲜劲已经过去,高三的紧张备考还没有到来,学生很容易出现身心疲软状态,心理上会形成一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深,很多学生底子差,听不懂课,这个情况对英语老师的挑战是最大的,其次是数理化老师。因而,做好学生的思想工作,鼓励学生,培养学生的意志,战胜困难的精神在整个教育过程中显得尤为重要。这不光是班主任的事,或者是某位代课老师的事,我想这是所有人义不容辞的责任。同时建议各班把魏书生的 “学习的艺术”给学生放一下,我想会有一外收获的。

  2另外,学生中有早恋现象,要做好引导、疏导工作。

  总之,本学期工作任重而道远,是整个高中阶段最关键的时期,它起着承上启下的重要作用。本学期工作好坏将直接影响到20xx年高考质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力,大家心往一起想,劲往起一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现。

  附:主要工作安排

  九月:

  1、开学工作,做好收心教育,强调常规管理。

  2、开展我爱老师,向敬爱的老师献礼。

  3、进行仪表检查,加强礼仪常规教育。

  4、学情调查,做好师生思想的沟通。

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